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viernes, 22 de mayo de 2020

Presentación y Bienvenida


La Intercátedra Abierta de Prácticas y Residencias Docentes es un espacio de intercambio y socialización de saberes sobre los procesos, encuadres y dinámicas de los trayectos de práctica pre profesional que tienen lugar en la implementación de los planes de estudios de instituciones formadoras de docentes. Nace desde las inquietudes comunes y la auto-convocatoria de profesores que trabajan en las áreas y cátedras de Prácticas de los profesorados de las  Universidades de Catamarca (Facultad de Humanidades), de la Patagonia Austral (Unidad Académica San Julián), de la Patagonia San Juan Bosco (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas), de Tierra del Fuego (Instituto de Educación y Conocimiento) y del IPES Florentino Ameghino de Tierra del Fuego.

 

Las actividades generadas desde la Intercátedra Abierta (seminarios, aulas abiertas, webinars, ateneos, conformación de redes, edición bibliográfica) retoman las problemáticas, interrogantes y desafíos que se generan en la formación de grado en terreno (en la práctica de formar docentes u otros profesionales que se desempeñarán en ámbitos educativos) y pretenden sistematizar los análisis y profundizar la actividad de intercambio reflexivo.

 

Las instituciones que inicialmente forman parte de esta propuesta cuentan con proyectos de investigación del campo educativo y con ofertas académicas vinculadas a la formación de profesionales que ejercen sus prácticas en diferentes niveles del sistema educativo en los diferentes puntos (territorialmente periféricos) del país en los que están emplazadas (NOA y Patagonia). El trabajo que se propone desde este espacio parte de entender que resulta fundamental la contextualización socio-institucional de las experiencias objeto de análisis, situándolas en una historia y un territorio cuya singularidad atraviesa y da contenido a la comprensión de los procesos que nos ocupan.

 

En ese sentido, el hacer de la Intercátedra Abierta se estructura en torno a la intención de plantear problematizaciones que contribuyan a la comprensión de aspectos recurrentes y centrales que son constitutivos de los trayectos de formación en la práctica, atendiendo a la singularidad del contexto en el que los mismos se despliegan. Entendemos que pensar la práctica y su configuración en los contextos singulares en que las mismas se despliegan implica preguntarse por las condiciones en las que se realiza y por las características, potenciales y limitaciones de los dispositivos que se ponen en juego para su desarrollo.

 

El carácter abierto de la Intercátedra radica en la posibilidad tanto de compartir y hacer públicos los procesos y resultados de su hacer, como de retroalimentarse con los aportes, experiencias e inquietudes de los colegas de las instituciones formadoras de docentes con interés en las temáticas que nos ocupan. En esa línea este Blog constituye un canal de comunicación con la comunidad académica y un repositorio de libre acceso a las actividades, materiales bibliográficos y recursos que son producto del hacer de la Intercátedra Abierta de Prácticas y Residencias Docentes.

 

Invitamos a quienes accedan a este sitio a enviar sus comentarios, ideas, sugerencias e inquietudes, registrándose a través del formulario que sigue a continuación y/o escribiendo al mail: intercatedraabierta@gmail.com


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